Des de petits ens han dit que si t’equivoques, treus mala nota, si t’equivoques, no avances, en alguns casos fins i tot perds la feina, si t’equivoques, perds el respecte dels altres i fins i tot el teu propi. Equivocar-se és incomplir les normes, equivocar-se és fracassar. Per a la ignorància, si és possible, els contorns són encara més clars: la ignorància relega a la marginació. I quan passem de la definició de la condició (ignorància) a l’expressió que indica el subjecte en aquesta condició (ignorant), el lèxic pren la connotació d’insult. En realitat, els errors són una part inevitable del procés d’aprenentatge i creixement, i admetre’ls és un pas fonamental per desenvolupar ments obertes i personalitats equilibrades. De la mateixa manera que observar la nostra ignorància il·limitada i enciclopèdica amb simpatia sovint és la premissa per continuar meravellant-nos i alegrant-nos de les meravelles de la ciència, l’art i la natura. Culpar els errors i estigmatitzar la ignorància es consideren pràctiques virtuoses. Necessàries. Però potser les coses no són exactament així.
