CLAUS DE LLENGUA CATALANA I LITERARTURA 2 BATXILLLERATLlengua. Sintaxi i semàntica? Actualització gramatical tant en l’,àmbit conceptual com de la novaterminologia (seguint les indicacions de la GIEC).? Plantejament competencial de l’,ús de la llengua, a partir del text.- Proposta de producció de textos pautada, amb orientacions i models en cada unitat.-Diversificació d’,activitats amb una concepció científica de la llengua: introducció d’,exercicis de reflexió lingüística, de gramàtica comparada i propostes de treball de recerca.? Entorn virtuald’,aprenentatge amb activitats digitals autocorrectives amb traçabilitat i molts més recursos (vegeu l’,apartat EVA).Llengua, societat i variació? Anàlisi de la relació entre l’,ús lingüístic i el marc sociopolític:- Observació de fenòmens percomprendre la diversitat de l’,ús lingüístic.- Situem els conceptes bàsics per comprendre les relacions entre llengua i societat.? Estudi de la variació per entendre el dinamisme de les llengües tant desdel punt de vista històric (variació històrica), comgeogràfic (variació geogràfica) i contextual (variació funcional).? Treball conceptual i competencial a partir de textos, mapes i gràfiques:- Presentem mapes de contextualització geogràfica i històrica.- Oferim models de textos dialectals, històrics i de diferent registre.- Interpel·lem l’,alumnat perquè reflexioni i qüestioni la realitat.ENTORN VIRTUAL D’,APRENENTATGERecursos digitals ordenats de manera coherent, atenent a la funcionalitat, per tal de donarsuport al professor i a l’,alumnat.? Per al professor: recursos didàctics que podrà modificar, fervisibles per a l’,alumnat i imprimir, la guiadidàctica i les programacions, solucionaris, eines deseguiment de l’,evolució de l’,alumnat, avaluacions de final d’,unitat, models de proves PAU, Antologia de la poesia catalana comentada iamb una proposta d’,activitats de treball, guia de lectura de Tirant lo Blanch. Episodis amorosos,guies de lectura de les lectures prescriptives de modalitat.? Per a l’,alumnat: recursos digitalsque l’,ajudaran a treballar i a interioritzarels continguts, ampliació d’,informació, activitats digitals autocorrectives amb traçabilitat per al professor.