El tercer cuaderno de la colección contiene unos 14 temas de estudio entre reglas ortográficas y de puntuación. Cuenta con un sistema de autoevaluación al final de cada unidad que permite al estudiante medir su progreso en el aprendizaje. El alumno tendrá que redactar oraciones breves y, en consecuencia, usar el lenguaje en ese proceso creativo y de imaginación. Con frecuencia, el patrón de ejercicios cambia y aparecen ejercicios que no tienen una única respuesta. El objetivo de esta estrategia es aumentar la concentración del estudiante y evitar la monotonía. Trabaja con un vocabulario de 600 palabras de uso habitual.
