Swift y Brainy: misión futuro

Escrito por una neuropsicóloga infanto-juvenil. Dirigido a niņos y niņas entre 8 y 12 aņos. Swift y Brainyhan viajado al futuro y han descubierto muchos inventos extraņos, retos y riesgos. ĄAyúdales para que puedan completar la misión! ŋLograrán volver al presente? ŋConseguiréis la medalla del superautocontrol?Desarrollar el control de impulsos suele ser, hoy en día,uno de los retos más difíciles debido al actual estilo de vida acelerado. En este libro se trabaja y se desarrolla la capacidad de autocontrol a través de diferentes pruebas, actividades y retos, en los que seráimportante pararse a pensar antes de dar una respuesta. Además, a lo largo de toda la misión, se muestrantrucos para controlar los nervios en las situacionesmás difíciles. La autora, Anabel Quiroga, es Psicóloga Sanitaria. Graduada en Psicología por la Universidad Pontificia Comillas. Se especializó en neuropsicología con el Máster de Evaluación y Rehabilitación Neuropsicológicas en la Universidad Camilo José Cela, y en población infantojuvenil a través del Máster en Dificultades de Aprendizaje (ISEP), Máster en Atención Temprana (ICSE) y Posgrado en Psicología Clínica Infantojuvenil (ISEP). Es experta en Terapia Sistémica Familiar y evaluación y tratamiento de Funciones Ejecutivas. Dentro de Psicólogos Pozuelo ejerce como neuropsicóloga y tutora de alumnos en prácticas de diversasuniversidades.Este libro proporciona a través de unahistoria cercana e interactiva, el entrenamiento ideal para desarrollar diferentes habilidades neuropsicológicas, cognitivas y emocionales. El lector adquiereel gusto por la lectura gracias al lenguaje claro, sencillo y divertido que se presenta, y a través de lossiguientes elementos: oIntroducción del lector dentro de la aventura como un personaje más: losprotagonistas se dirigen de forma directa al lector y le hacenintervenir. oNumerosas actividades y acertijos: amenizan la historia y marcan el orden aseguir en la lectura. oSaltos de página a lo largo del libro: evitan lasensación de avanzar con lentituden la lectura. oTemas variados y de interés para los niņos: preocupaciones, problemas ymoralejas útiles al rango de edad al que va dirigido. oEntrega de una 'medalla' tras finalizar el libro: acredita la adquisición de cadasuperpoder para generar la sensación de avance y mejora.